1、你好，我是学校的心理老师，以下内容是我在上课过程慢慢给学生累计的一些心理和效应，内容可能有所不全，因为没有复制，有些可能是我自己的理解，希望能够帮到你。

(相关资料图)

2、从众心理:简单地说，人云亦云，例子:一人在路上抬头看，边上可能很多人也会跟着抬头看天空，其实可能什么都没有;2、酸葡萄心理:吃不到葡萄就说葡萄酸，例子不举了;3、甜柠檬心理:自己有的一些东西不喜欢或不好，但不能丢掉，就当甜柠檬接受;4、首因效应:就是第一印象对人的重要性;5、近因效应:就是最近发生的事情会影响你对某人的判断，最近的印象占主导，忽略以前对他的了解;6、刻板效应:传统的观点，如认为北方人都比较豪爽而南方人都比较小气等;7、南风效应:来自一个寓言故事，北风和南风比赛谁厉害主动吹跑行人的衣服，北风很猛烈自认为会赢，而南风很温和，最后反而南风赢了。

3、个人认为跟中国的太极思想很像，人际交往上以柔克刚也未尝不是一件好事。

4、8、罗森塔尔效应(皮革玛丽翁效应):心理学家罗森塔尔做了个实验，随便给学校老师一份名单，说这些孩子比较聪明，结果8个月后回来再测试，这些孩子果真比其他人要优秀。

5、可见，如果你认为自己或别人行，就可能真的行，反之，对别人或自己就是负面的影响，因此，生活中要多鼓励。

6、9、巴纳姆效应:是一个杂技演员的名字，他的表演男女老少哦都很喜欢，学习这个效应的内容很长，我总结了两点:一、人很容易受到别人的暗示和影响如打哈欠会受别人影响;二、一些笼统的话更能让人接受，如:你是一个性格有时候外向有时候内向的人，你很需要别人喜欢尊重你，你可能会有一些缺点等等，这些笼统的话让人更容易接受。

7、10、光环效应:放大人的优点或缺点，以偏概全。

8、1反馈效应:人适当得得到反馈有助于进步，比方说考试。

9、12、迁移效应:正迁移，先前学习对后来学习有帮助;负迁移:先前学习对后来学习有阻碍;零迁移，两次学习毫无影响。

10、边想边打打了近半个小时，希望对你有所帮助，:)。

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